04 fev 2010

Para um semestre mais eficiente e organizado…

Com a volta às aulas e o início de um novo semestre, vale ficar atento a algumas dicas, fundamentais para organização e condução de um período escolar mais objetivo e eficiente:

Procure entender bem a proposta da estrutura curricular de cada disciplina. Converse com os professores e liste a bibliografia essencial. Ir com referências para a sala enriquece o aprendizado próprio e também da turma.

Tenha um calendário sempre em mãos. Ter claro na mente datas como, Feriados, AIA, AF e DAD farão você otimizar o tempo e se preparar para desenvolver trabalhos acadêmicos com mais calma. Veja o Guia Acadêmico.

Crie rotinas de estudo. Padronizar a distribuição de horas e dias por disciplinas pode ser um método eficiente. Gerir o próprio aprendizado é o primeiro passo para gerir a própria carreira.

Projetos especiais exigem cronogramas especiais. Antes de colocar a mão na massa com TCC’s, TIG’s e afins, procure fazer um cronograma para todo o semestre. Trabalhos de tal extensão não podem gerar demandas extras, por isso, tenha sempre em mente os prazos de cada etapa.

Rotina na vida pessoal. O processo de Educação não acontece somente no ambiente acadêmico. Busque soluções para otimizar seu tempo de locomoção casa/trabalho-faculdade. Alimentação adequada às atividades do dia também lhe ajudarão a permanecer mais atento durante a aula.

Trabalhos em grupo exigem ferramentas para agilizar processos. Certamente você desenvolverá trabalhos em grupo durante o semestre. Uma dica é a utilização de ferramentas colaborativas. Crie Mind Maps (mapas colaborativos de ideias), documentos compartilhados e grupos no Google.

Tem mais algum dica? Poste nos comentários!

3 comentários para:
Para um semestre mais eficiente e organizado…

  • Ursula Maria Pires dos Santos disse:

    Aprender o que com vcs?

    • beto disse:

      testo bacana e hilário mas qual a moral da historia. so entendi a ultima frase que os professores e educadores sao a luz do mundo. o meio do texto faz sugestao q nao presimos fazer planos estrategicos para estudos. e por outro lado nos adverte q educadores serao perseguidosou criticados. tbm dando a entender q jesus nao presisava de um plano estrategico para ensinar. mas que texto confuso. kkkkkkkkkkk qual é a aplicaçao boa afinal? devo pergunta para o joselino souza barros? ele deve saber kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

  • Ursula Maria Pires dos Santos disse:

    O Sermão da montanha (*versão para educadores*)

    Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre
    uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
    Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens.
    Tomando a palavra, disse-lhes:

    – “Em verdade, em verdade vos digo: Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus.
    Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados.
    Felizes os misericordiosos, porque eles…”

    Pedro o interrompeu:
    – Mestre, vamos ter que saber isso de cor?

    André perguntou:
    - É pra copiar no caderno?

    Filipe lamentou-se:
    - Esqueci meu papiro!

    Bartolomeu quis saber:
    – Vai cair na prova?

    João levantou a mão:
    – Posso ir ao banheiro?

    Judas Iscariotes resmungou:
    – O que é que a gente vai ganhar com isso?

    Judas Tadeu defendeu-se:
    - Foi o outro Judas que perguntou!

    Tomé questionou:
    - Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?

    Tiago Maior indagou:
    – Vai valer nota?

    Tiago Menor reclamou:
    - Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.

    Simão Zelote gritou, nervoso:
    – Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?

    Mateus queixou-se:
    – Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!

    Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:
    – Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos?
    Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?

    Caifás emendou:
    - Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais? Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?
    Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:
    – Quero ver as avaliações da Provinha Brasil, da Prova Brasil e demais testes e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a
    eficácia do nosso projeto.
    E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é professor efetivo…

    Jesus deu um suspiro profundo, pensou em ir à sinagoga e pedir aposentadoria proporcional aos trinta e três anos. Mas, tendo em vista o fator previdenciário e a regra dos 95, desistiu. Pensou em pegar um empréstimo consignado com Zaqueu, voltar pra Nazaré e montar uma padaria…
    Mas olhou de novo a multidão. Eram como ovelhas sem pastor… Seu coração de educador se enterneceu e Ele continuou:

    -“Felizes vocês, se forem desrespeitados e perseguidos, se disserem mentiras contra vocês por causa da Educação. Fiquem alegres e contentes, porque será grande a recompensa no céu. Do mesmo modo perseguiram outros educadores que vieram antes de vocês”.

    Tomé, sempre resmungão, reclamou:
    – Mas só no céu, Senhor?
    – Tem razão, Tomé – disse Jesus – há quem queira transformar minhas palavras em conformismo e alienação.. Eu lhes digo, NÃO! Não se acomodem.
    Não fiquem esperando, de braços cruzados, uma recompensa do além. É preciso construir o paraíso aqui e agora, para merecer o que vem depois…
    E Jesus concluiu:
    – Vocês, meus queridos educadores, são o sal da terra e a luz do mundo…

    Texto de abertura do Programa Rádio Vivo — Rádio Itatiaia, Belo Horizonte — de 15/10/2009, texto do professor Eduardo Machado.

  • * Campos Obrigatórios

Posts relacionados